Presentazione | Liceo Bertoni

Presentazione

Il Liceo Linguistico Bertoni vuole dare ai giovani una formazione culturale ricca e ampia, che abiliti alle moderne professioni della globalizzazione e prepari nel contempo i suoi allievi ad affrontare con un bagaglio solido qualunque carriera universitaria.
Il nostro Liceo si pone come liceo moderno, che punta a formare sensibilità interculturali e plurilingue e, al contempo, a potenziare le competenze scientifiche ed informatiche degli allievi, fondamentali per proporsi in modo competitivo nel moderno mercato del lavoro internazionale.
In quest'ottica, il Liceo Linguistico Bertoni propone lo studio curricolare di 4 lingue moderne: inglese, tedesco, francese e spagnolo, in aggiunta allo studio della lingua latina nel biennio. Lo studio delle lingue è affrontato attraverso una didattica anche laboratoriale e multimediale che pone al centro l'allievo e la sua abilità di “fare” con le lingue e di utilizzarle nella comunicazione concreta in molteplici ambiti. Per questo motivo il nostro Liceo propone numerosi progetti interdisciplinari in LS e la metodologia CLIL già dal primo anno, al fine di far acquisire agli allievi il lessico specifico delle diverse discipline nelle lingue straniere secondo le modalità richieste dall'Europa per avere professionisti preparati anche nelle micro-lingue, scientifiche e commerciali, fondamentali per un futuro inserimento professionale.
Come ulteriore arricchimento e occasione di maggiore esposizione alle lingue studiate, nel terzo, quarto e quinto anno la scuola propone scambi culturali, soggiorni e stage all'estero e progetti di alternanza scuola/lavoro anche fuori Italia.

PUNTI DI FORZA DEL LICEO LINGUISTICO BERTONI

  • 4 lingue curricolari, la quarta con raggiungimento almeno del livello B1, o livello soglia;

  • potenziamento curricolare della lingua inglese, con la possibilità di portare gli studenti, a fine percorso di studi, ad ottenere le certificazioni B2/C1/C2;

  • Proposta di certificazioni B2/C1 per la seconda e terza lingua;

  • Proposta di certificazione almeno B1 (livello soglia) per la quarta lingua;

  • Potenziamento dell'informatica con due ore curricolari nel primo biennio, ed attività laboratoriali nelle altre materie curricolari negli anni successivi;

  • Potenziamento dell'italiano nel biennio;

  • CLIL e progetti interdisciplinari in LS dal primo anno nelle diverse lingue oggetto di studio;

  • Insegnanti madrelingua per tutte le lingue straniere;

  • Possibilità di conseguire il diploma statunitense parallelamente a quello italiano.

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